5.《中学教师专业标准（试行）》对教师专业能力有哪些基本要求？
案例分析
作为教师，应掌握教学设计操作要点，但有的教师往往不得要领。以合理确定教学目标为例，确立教学目标应该具体、集中、恰当。具体是指目标的内涵明确，不空泛；集中是指一节课的目标不能过多；恰当的依据是与文本自身的特点和学生情况相符。
以下是某语文老师《岳阳楼记》的教学目标。
1.学习本文将叙事、写景、抒情、议论巧妙结合在一起的写法。
2.理解作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
3.欣赏本文的立意美、语言美、结构美。
教学重点：学习本文将叙事、写景、抒情、议论巧妙结合在一起的写法。
教学难点：理解作者的旷达胸襟和政治抱负。
